გავეცანით სახელმძღვანელოში საავტორო უფლებების ქაოსს.გავაკეთეთ სლაიდ შოუ.გუგლ დრაივში გავხსენით პრეზენტაცია დათვალიერების რეჟიმში,გადავიყვანეთ სამუშაო რეჟიმში,შემდეგ მენიუ ფაილში გავაკეთეთ ჩაშენება,კოდის მონიშვნა და კოპირება გუგლ დრაივიდან ბლოგში გადმოტანა,შევცვალეთ ფონი ბლოგში და დავამატეთ სურათები.გამარტივებული მარტივი შაბლონი გადმოვიტანეთ პოტფოლიოში.
воскресенье, 19 апреля 2015 г.
суббота, 18 апреля 2015 г.
დღე 4
მოვიფიქრეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები. ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონში,შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო.გავაკეთეთ შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი.
განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიების დაგეგმვა. შეფასება ეფუძნება 5 მიზანს
განმავითარებელი
1) მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება
2) თვითრეგულირებისა და თანამშრომლობის ხელშეწყობა
3) პროგრესის მონიტორინგი
4) ნასწავლის გააზრების შემოწმება და მეტაკოგნიტური აზროვნების ხელშეწყობა
განმსაზღვრელი
5) მასალის გაგებისა და ამა თუ იმ უნარ-ჩვევების ათვისების ხარისხის შემოწმება სტანდარტთა შესაბამისად.
განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიების დაგეგმვა. შეფასება ეფუძნება 5 მიზანს
განმავითარებელი
1) მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება
2) თვითრეგულირებისა და თანამშრომლობის ხელშეწყობა
3) პროგრესის მონიტორინგი
4) ნასწავლის გააზრების შემოწმება და მეტაკოგნიტური აზროვნების ხელშეწყობა
განმსაზღვრელი
5) მასალის გაგებისა და ამა თუ იმ უნარ-ჩვევების ათვისების ხარისხის შემოწმება სტანდარტთა შესაბამისად.
суббота, 4 апреля 2015 г.
четверг, 2 апреля 2015 г.
ტრენინგის მეორე დღე
გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს,დავათვალიერეთ მზა პროექტები,ვისწავლეთ ბლოგზე პოსტის გამოქვეყნება,დავიწყეთ მშობლებისათვის პუბლიკაციის მომზადება.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)